「台灣民主運動館」導覽志工漫談

編按:8月4日第三次舉辦的「慈林志工講座j,由出席志工漫談自己的生活雖漓,並交換工作心得,因篇悟所限,僅摘要登載與導覽「台灣民主運動館J部分有關的發言內容。

邱垂隆:來慈林三個月的志工生活充實而愉快。特別感謝林義雄先生贈送〈白樺﹒封是﹒避邪符〉一書。

在導覽解說服務時,我有幾點感想:
1、最好先請學校的老師來參觀,然後請老師向學生作導覽解說。
2、準備學習單給參訪學校。
3、做好推廣活動,如舉辦文學營、音樂營等,以人物、歌謠為主題,帶進參觀民主運動館。

黃源欽:有機緣成為慈林志工,接觸到慈悲、希望、愛、的慈林精神,並在服務中學習,在學習中成長,我深感榮幸。

江盛金:我的校區資源最豐富,尤其有慈林,正可讓學生在社會領域學習中有更實際完整的教材。

但有幾點我們必須留意:
1、國中生喜歡新鮮刺激,不易對文字產生興趣,應研究一套輕鬆活潑的方式以引起學習動機。
2、要盡力讓學校知道參訪的意義,慈林也要瞭解學校可能的困難,設法幫忙解決。
3、要有完整的規劃,配合學校教學內容和目的,設計學習單,並讓學校老師充分得到這些資訊。

另外,為確保參觀的品質,有幾點我們也應該注意:
1、學生到館後,先作全面的重點介紹。
2、超過兩班以上要規劃參觀路線o
3、導覽人員在解說時,應將學生排成弧形,聽講較有效果。
4、定點解說並選擇議題以引起學生的興趣。
5、各個主題介紹不可太長,約5、6分鐘即可。
6、拋出間是包給學生思考。
7、留給學生自由參觀的時間。

當祥榕:大家都提到學習單,但我不以為然。我認為給學生思考的空間才是最重要的。我會帶國小高年級學生來參觀,他們常提出較有興趣的議題來談。只要一件事引起討論,所得的效果,比全部囡囡吞藥,忙著作學習單更有成效。